viernes, 23 de diciembre de 2016

Vamos a escribir greguerías


En la siguiente actividad debéis utilizar vuestra imaginación y creatividad. Lo primero que debéis saber para escribir greguerías es qué es una metáfora. Vayamos a ello.

Metáfora: figura retórica de pensamiento mediante la cual se muestran como equivalentes dos términos diferentes. 
Dicho así puede que no entendáis el concepto de metáfora, pero es mucho más sencillo de lo que parece en principio. En el lenguaje literario y también en la lengua hablada es muy frecuente el uso de metáforas.

Veamos algunos ejemplos: 

"Ser un manirroto" si algo, por ejemplo, una bolsa, está rota, no podremos guardar nada en ella; del mismo modo, si tuviésemos la mano rota, tampoco podríamos guardar el dinero y el dinero se nos escaparía de las manos. Ser un manirroto por tanto es una metáfora.
Una metáfora  es por tanto  una figura literaria en la que  dos términos se comparan e incluso pueden llegar a identificarse a partir de una serie de rasgos comunes que pueden tener los dos términos de la comparación. Así por ejemplo, en la metáfora «las perlas de tu boca», se comparan las perlas, blancas y brillantes, con los dientes, que también pueden ser brillantes y de un color semejante a las perla

Aclarado este primer concepto ya podemos centrarnos en las greguerías. Una greguería es un enunciado breve en el que se presenta la realidad de una manera sorprendente. Ramón Gómez de la Serna autor de las mismas las definía  como metáfora+humorismo.

Algunas greguerías

El agua se suelta el pelo en las cascadas.
El cometa es una estrella a la que se le ha deshecho el moño.
Pingüino es una palabra atacada por las moscas.
La estrella parpadea porque tiene sueño.
La q es la p que vuelve de paseo.
La luna es el ojo de buey del barco de la noche.
El estanque es una isla de agua.

Os dejo también un breve vídeo de Enrique Páez que creo que os puede servir de ayuda.



Ahora es vuestro turno, cualquier elemento de la realidad puede serviros como punto de partida. Recordad lo que trabajamos en la últimas clases y dejad volar la imaginación.
 Deberéis enviarme las greguerías a mi correo electrónico sperea@edu.xunta.es antes del 9 de enero. Podéis enviarme tantas greguerías como queráis, premiaré la originalidad e imaginación, lo que distingue a un autor es precisamente la visión personal que imprime a sus obras.

No olvidéis que tengo muy en cuenta estos trabajos en la evaluación. Además las mejores greguerías participarán en el concurso de creación de greguerías que se llevará acabo con motivo del III Festival del libro.



Descansad para regresar con fuerzas en el segundo trimestre.
Os deseo unas felices fiestas.

Ortografía

Ortografía

Tal y como os he comentado en las últimas clases muchos de vosotros debéis mejorar mucho en ortografía. Aquí os dejo un breve resumen de las normas ortográficas y unos ejercicios que debéis entregar hechos a la vuelta de vacaciones.

¡Felices fiestas!

Ejercicios 
Conjuga el verbo ir en el tiempo pretérito imperfecto de indicativo.

Yo                           Tú                         Él
 Nosotros             Vosotros                  Ellos


Escribe el pretérito imperfecto de indicativo de estos verbos.
Realizar, alcanzar, renunciar.


Escribe el infinitivo de las siguientes formas verbales.
Concibió servimos retribuyera Recibirá viviría contribuye

Escribe palabras con los prefijos bi-, bis- y biz- a partir de los siguientes términos
Mensual, plano, nieto, abuelo.

 Completa con las palabras :bienvenida, beneplácito, biología, benevolente, biblioteca.

Me gusta ir a estudiar a la______________________.
Cualquier persona es __________________________en su casa.
Tiene una actitud ______________________ con sus compañeros.
Contrajeron matrimonio con el _____________________de la familia.
 Natalia me dijo que quiere estudiar___________________________.

 Completa con la primera persona del singular los siguientes tiempos de indicativo
 Infinitivo                       presente                     pret. perf. simple              futuro      condicional
Volver
Revolver
Disolver


 Completa con la forma adecuada del verbo ir
Ojalá mañana ___________________- al cine todos juntos.
 _________________ahora mismo a hacer los deberes.
Mariano___________todos los días a natación.

 Relaciona cada palabra con su significado después escribe una oración.
Barón, varón, Basto, vasto, bello, vello
Áspero, grosero, hermoso, título nobiliario, persona de sexo masculino, pelo corto y fino, muy extenso.

Escribe una oración con cada uno de los términos de las siguientes parejas
 Gravar/grabar balido/valido baca/vaca

 Observa estas palabras y di qué posición ocupa la h en ellas.

 Cacahuete, ahuevado, dehesa, alcohol


 Elije dos de estas palabras y escribe una oración con cada una de ellas.



 Completa con una forma verbal
Pedro siempre_______________(hacerse) el loco
Sonia_______________________(hallarse) en un momento excelente. No______________________(haber) arroz para la paella.



 Escribe los homófonos de estas palabras
 Hojear hola horca


 Completa cada oración con la palabra adecuada

Haya/aya, Hasta/asta, herrar/errar, Hola/ola, Hecha/echa

 ___________________mañana no te quitarán la venda.
El __________________-puede llegar a alcanzar hasta 30 m de altura. _________________________una y otra vez es propio de los humanos.
El toro le clavó el _______________________cinco centímetros.
 _____________________es un trabajo duro y laborioso.
 Los niños están al cuidado del _________________.
Le dije__________________________--pero no me oyó.
Cuando se metió en el mar le arrastró un a______________________enorme.
Marta nunca _______________-sal en la sopa, es una sosa.
Tu cama no está___________________


Completa con g o j según corresponda

A__edrez ____ente e___ecutar e___ercicio a__ente Mar__en in__enio esque__e esco__er mensa__ero Here__e __en lengua__e para__e gara__e co__er co__ear Aco__er __el


 Completa con la primera persona del singular Pretérito perfecto simple indicativo y el pretérito imperfecto subjuntivo

 Decir Producir Traer


Completa con s o x según corresponda

 E__plicar e__tilo e__plotar e___encial He__agonal e__agerado e__pléndido e__hibir.

 Escribe los siguientes verbos en gerundio
Huir, retribuir, atraer Caer, distribuir, derruir


A partir de las siguientes palabras, forma otras que terminen en _illo, _illa
 Reja escoba codo vaca perro mesa Sombra gato



 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras
 Calló/cayó hulla/huya raya/ralla arrollo/ arroyo pollo/poyo

 Completa con los monosílabos adecuados
 El artículo él pronombre
De preposición dé forma del verbo dar
 Mas conjunción equivale a pero más adverbio de cantidad
 Mi, tu posesivos mí, tú pronombres
Que, cual, quien enunciativos qué, cuál, quién, interrogativos o exclamativos
Te pronombre personal té sustantivo, infusión
Se pronombre personal sé formar del verbo saber o ser
 Si conjunción condicional sí adverbio afirmativo o pronombre

 __________________fallo del conductor fue gravísimo.
 ________________________avisó a su madre rápidamente.
_____________siempre llegas tarde.
¿Dónde has puesto ___________-chaqueta?
 Invité a cenar a _________amiga.
 ¿__________de los dos es tu hermano?
________________regalaré la bicicleta.
 Me gusta el ____________con leche.
Tiene____________ libros que yo.
Quiso subir a la cima,__________-no pudo.
Ha venido________de viaje.
Me ha dicho que se lo________________.


Normas ortográficas


viernes, 16 de diciembre de 2016

Entrevista a Rubén Riós

Paula, Ariadna y Roi alumnos de Oratoria de 1º ESO A han tenido la oportunidad de entrevistar a Rubén Riós, destacado actor, director y productor de cine gallego.



Rubén Riós les ha contado sus vivencias y algunas divertidas anécdotas como antiguo alumno del colegio Padre Feijoo. Esta entrevista se publicará en el periódico escolar que los alumnos de 1º ESO A están elaborando.

Aquí os dejo video donde se recoge parte de la misma.
Muchas gracias por tu tiempo y simpatía Rubén.









domingo, 11 de diciembre de 2016


Concurso "Carta a un militar español"

La alumna de 4º A Noemí Vidal Conde ha resultado ganadora del concurso "Carta a un militar español". En el primer trimestre de enero conoceremos el fallo de jurado y sabremos si resulta premiada a nivel provincial. Isaac Peral, inventor del submarino, es el destinatario de su carta. 

Aquí os dejo su carta.

¡ Enhorabuena, Noemí!



Científico, marino y militar español, Isaac Peral.


Admirado Isaac Peral:
Le escribo esta carta para hacerle saber, allí donde esté, que después de haber leído sobre usted, siento un gran interés por los descubrimientos y avances que hizo a lo largo de su vida, y por su gran labor al servicio militar español; sobre todo por la época en la que le tocó vivir, nada que ver con la actual, en la que puedo leer sobre su vida con un solo clic en mi ordenador.

Se preguntará el porqué de esta carta. Pues nos han pedido en clase que leamos sobre un militar español, y tras varias búsquedas, lo descubrí a usted. Me llamó la atención que fuera el inventor del primer submarino torpedero, que se propulsaba eléctricamente bajo el mar. Gracias a su invento tuvimos la solución para defendernos de las modernas máquinas de guerra con las que otros países contaban.

Me sorprendo aún más al pensar, que ha nacido tan solo 150 años antes que yo, en una época en la que un niño de su edad, con tan sólo ocho años, tenía el título de aspirante de Marina y el derecho a utilizar el uniforme de la corporación. Yo a su edad el único uniforme que conocía era el de mi colegio. Con esto quiero decir que empezó muy joven a prepararse y orientar su vida hacia el mundo Naval.

 Usted me ha enseñado que las cosas se consiguen insistiendo y luchando por lo que uno cree a pesar de las dificultades porque sé que en su época, había mucha gente, que no creía en su proyecto, entre ellos el ingeniero Sr. Julio Álvarez, que decía que haría un gran ridículo. Pero a día de hoy, todos podemos ver en el Museo Naval de Cartagena su submarino, sin duda nada que ver con uno actual, pero es importante reconocer y valorar su trabajo. Los avances son fruto de personas que como usted permiten que todo evolucione. Como decía Julio Verne “La ciencia, muchacho, está hecha de errores, pero de errores útiles de cometer, pues poco a poco, conducen a la verdad.”

No me quiero despedir sin decirle que, a mayores de mi admiración, tiene levantados monumentos y calles con su nombre tanto en España como en el extranjero, y que cuatro submarinos de la armada, uno de ellos en construcción todavía, portan su nombre. Sin duda, hay personas que como usted dejan huella “submarina” en la historia.



Atentamente, una estudiante de cuarto de la ESO.